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【聯合晚報╱記者游婉琪╱台北報導】

學做事前先學做人。台灣師範大學歷經兩年研發，推出「大學生基本素養測驗」，採用創新多媒體施測方式，利用虛擬故事和情境題組，如捷運車廂內遇到老人沒人讓座、分組報告時有組員時常遲交該怎麼辦等題目，測驗大學生是否具基本國民素養，有能力解決生活常見問題。

台師大今天宣布，這學期開始將針對校內大一新生全面施測，同時開放全國大專院校參與評量，目前中山大學已有意願加入施測。

台師大教育心理與輔導學系副教授陳柏熹說，過去類似的素養評量，主要是測驗學生的態度情意，學生只要順著題目描述，每題都勾選「非常同意」、「很贊成」等，就可以輕鬆拿下高分，讓成績有造假空間，失去測驗的真實性。

台師大研發的「大學生基本素養測驗」，主要參考21世紀技能評估與教育行動計畫(ATC21S)、學生能力評量計畫(PISA)，以及國際數學與科學教育成就趨勢調查(TIMSS)等多項國際大型研究計畫，發展出溝通合作、美感素養、科學思辨、資訊素養、終身學習、創新領導、問題解決、公民社會、生涯發展共九大基本素養。

大學生基本素養測驗題目，有一題要求學生觀看一段捷運車廂內遇到身障人士與老人，卻沒人肯讓座的動畫影片，要學生回答主角該如何說服有座位的陌生人讓座比較合適。

題目選項包含「我知道你現在很累，但是比起行動不便的人，應該還是可以忍受吧」、「看到需要的人讓位是很正常的事情阿！小學的生活與倫理不是就有教了」、「換個立場想想，如果今天是你行動不便，你一定也會希望別人讓位給你吧」、「國中生不一定會讓位與其等他們讓位，不如我們自己讓比較實際吧」等，學生必須選擇選項一才有分數。

另外，還有題目描述分組報告中，總有一位特定組員經常遲交，要求學生選出最適合的解決方案，兼顧報告成績與組員間的融洽。

陳柏熹表示，目前題庫主要分成「認知能力」與「情意態度」兩大塊，合計總總題數超過700題，每次測驗時，將從題庫中隨機抽選題目組成多媒體測驗題組。

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